התפתחות מקצועית שנה א: הקורס נפתח בשני הקמפוסים. בקמפוס רחובות מרכז את הקורס מר נתי פריד ובקמפוס אלקנה מרכזת את הקורס הגברת אילנית אסרף. מטרת הקורס היא לתת למורים החדשים בשנתם הראשונה והשנייה כלים יישומיים להתמודדות בשטח ומצד שני במה להעלאת דילמות וקשיים. הקורס מתקיים בהיקף של 60 ש"ש: 40 ש"ש מיועדות לסדנאות במכללה ו-20 ש"ש מיועדות לליווי בשטח על ידי מורה נבחר מצוות בית הספר. חשוב לציין שהלומדים בשני הקורסים מדווחים על שיפור בתפקודם המקצועי במערכת בעקבות הסדנאות והליווי האישי.
העצמה בית ספרית: בתי ספר נעזרים במרצים מהמכללה לצורך קיום השתלמות בנושאים שונים בהלימה למשנת החמ"ד, כאשר נושא ההשתלמות ותכניה עברו את אישור מפקח בית הספר. הנושאים המרכזיים היו "בית חינוך כמשפחה – טיפוח האקלים החינוכי" ו"מבחן הבוגר" – לקראת מבחן בהלכה לכיתות ה. הועברו גם נושאים מתחומים שונים לפי בקשת בית הספר. השנה נכנסנו לעשרה בתי ספר יסודיים ולשני מרכזי פסג"ה.
פיתוח מקצועי לעובדי הוראה בדרגות הגבוהות (7-8) במסגרת מתווה אופק חדש המעבר מדרגה לדרגה (1–6) הוא לפי ותק ושעות לימוד. בדרגות הגבוהות המצב שונה: מורה הרוצה להתקדם בדרגה צריך יהיה ללמוד במוסד אקדמי שקיבל אישור לתכנית שהציע. התכנית מחולקת לשעות עיוניות ולשעות מעשיות בבית הספר בליווי מרצה חונך מהמכללה, ומתפרסת על פני שנתיים. מטרת התכנית היא לאפשר לעובד הוראה התמחות בלמידה רפלקטיבית ברמה גבוהה בתהליכי למידה-הוראה ויישום בכיתה ובבית הספר, כאשר דרגה 7 עוסקת במורה יוזם ודרגה 8 עוסקת במורה חוקר, (דרגה 9- מורה חונך ומלווה לא רלוונטית לשנת תשע"ב). את התכנית בנה צוות ממרצי המכללה בתחומים השונים. התכנית אושרה ותחל לפעול לראשונה בשנת הלימודים תשע"ב.
פיתוח מקצועי לעובדי הוראה – סגני מנהלים בחמ"ד: מתוך הבנה שסגן מנהל בית ספר הוא מנהל פוטנציאלי ויד ימינו של מנהל בית הספר, משמש ממלא מקום ושותף מלא לעשייה חינוכית פדגוגית בבית הספר, יש צורך בהתמקצעות של סגני מנהלים בנושאי פדגוגיה. הווה אומר: הובלת תהליכי הוראה, חינוך ולמידה, בשיתוף פעולה מלא עם מנהל בית הספר. התכנית נכתבה על ידי הגברת עליזה ליפסקר ומר דוד שביט, עוסקת בתחומים שונים וכוללת חלקים עיוניים וחלקים מעשיים. היא מתפרסת על פני שנתיים.
התכנית אושרה ותחל לפעול לראשונה בשנת הלימודים תשע"ב.